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学校管理
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福景外国语学校办学特色


深圳市福景外国语学校九年的办学实践,取得了丰硕的办学成果和宝贵的办学经验,成功构建了有活力的管理体系、有特色的育人体系、有保障的经营体系,推动了学校又好又快的发展。

一、有活力的管理体系
一个学校的管理水平,最能体现一个学校的办学水平。福景外校充分发挥民办学校管理体制上的优势,以高效为原则,以扁平为特征,以竞争为机制,创新管理思路,使学校呈现出以质量为核心、以服务为宗旨的新的管理格局。福景外校富有活力的、以人为本的、科学规范的管理体系已经形成。这一管理体系为优化学校资源配置,实现学校内涵式发展提供了有力的保证。
1、确立第一责任人制,强化执行力。
2、建立聘任合同制,优化员工团队。
3、实施评价奖励机制,激发创新活力。
4、推行后勤保障制度,实现服务社会化。
5、培植福景精神,提升价值认同。
6、依法科学管理,促进规范办学。

二、有特色的育人体系
学校的一切工作,都是为了学生。教书育人,就是要让孩子成人成才。根据阳光教育理念,福景外校从教育和教学两大方面建立并完善了学校所独有的育人体系,旨在培养出 “自立自强、博学博爱”的阳光男孩、阳光女孩,并将“自立自强,博学博爱”的教育主题贯穿于学校教育的全过程。自立自强教育就是培养学生在学习、生活上的独立自主精神和自强不息,奋斗不止的拼搏创新精神;博学博爱教育就是要培养学生广泛的兴趣爱好、良好的学习习惯方法以及追求真善美的情怀。为此,学校实施了阳光育人工程。
(一)构建阳光德育工程
1、建立全员全程育人责任制。
2、开发德育校本课程。
3、创设学生系列奖。
4、拓展自我教育平台。
5、构建特色校园文化。
(二)打造优质教学品牌
1、过硬的敬业善教风格
2、鲜明的外语教学特色
3、独特的国际教育课程
4、丰富的第二课堂系列
(三)推进科研兴校战略
1、切实可行的科研规划。
2、立足前沿的科研课题。
3、探索求实的科研阵地。
(四)强化校园安全保障
1、认识到位。
2、制度落实。
3、机制完善。
三、有保障的经营体系
在经济社会的大背景下,选择性的教育面临着越来越激烈的市场竞争。民办学校如果没有强烈的经营意识、服务意识和效益意识,就不会有旺盛的生命力。福景外校所创建的经营体系为学校的又好又快的发展提供了有力的保障。
1、经营有道。
2、经营有方。
3、经营有效。

 

校长专稿:福景外国语学校办学ABC           详情请点击
 

 

跨文化教育            
--与国际教育接轨的新型外国语学校

 

  福景外国语学校不仅提供中国完全中学课程,而且还开设与国际教育相接轨的国际课程,建立了一套完善的跨文化教育体系,主要包括加拿大(海外)中学及大学预科课程、初中英语国际课程、海外夏令营游学课程、TOEFL课程四大系列,它的实践价值在于完成了从课程衔接到学历衔接的巨大飞跃,使英语课程在教学方式、英语水平、语音纯正及等级考试方面,逐步与国际课程接轨,使福景外国语学校高中学历得到国际认可并与国外大学或预科衔接。初中英语国际课程安排在初中一年级下学期,学校组织学生赴国外(加拿大或英国)进行为期12周的英语国家的英语课程学习,使学生在纯正的语言环境接受正规的英语教学,感受外国文化。
   2002年,福景外国语学校成功地在加拿大安大略省注册成为加拿大海外学校,率先在中国开设安大略省教育局认可学历和学分课程的高中中加双学历班及大学预科班;第一个在加拿大安大略省伦敦市创办了加拿大中学及大学预科学校——加拿大伦敦国际学院,使福景外国语学校的国际教育课程在合法性、师资、设置、升学衔接、留学服务等方面形成了完善的体系,为有需要出国的学生开通了通向加拿大或北美大学的直通车。
 
 
 
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